Línea de tiempo Mega Proyecto Obra Civil Universidades CONARE

Línea de tiempo Mega Proyecto Obra Civil Universidad de Costa Rica y otras

El proyecto es financiado por medio de un préstamo de financiación específica (SIL). 80,28 por ciento por un préstamo del Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento BIRF, resto GoCR, CONARE, y cuatro universidades estatales costarricenses.

Como todos los proyectos de obra civil de Costa Rica, ya va atrasado un año, como se observa claramente en la línea de tiempo (cronograma) y en los informes de avance y reportó La Nación.

Con estos dineros, los centros de educación superior pública financiarán proyectos de modernización en sus instalaciones, apertura de nuevas carreras, otorgamiento de becas y equipamiento para sus laboratorios, entre otros, según América Economía, AE.

El rector de la Universidad Estatal a Distancia y presidente del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), Luis Guillermo Carpio, aseguró a AE que este financiamiento es un hecho histórico para las universidades estatales costarricenses.

El ministro de Educación, Leonardo Garnier, aseguró a AE que este es el financiamiento externo más alto que ha recibido la educación pública universitaria costarricense para ese momento, el cual permitirá la modernización de las universidades y el financiamiento de sus distintos proyectos.

Según la página institucional del Banco Mundial, los objetivos del Proyecto de Mejoramiento de la Educación Superior en Costa Rica P123146 son aumentar el acceso y la calidad de la enseñanza y las inversiones en innovación y desarrollo científico y tecnológico, además de mejorar la gestión institucional del sistema público de educación superior de Costa Rica. Los componentes del proyecto son dos. El primero incluye los acuerdos de mejoramiento institucional y sus objetivos son: i) ayudar a las universidades públicas a aumentar el acceso mediante la inversión en infraestructura para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación; ii) aumentar la calidad de la educación superior actualizando las calificaciones docentes y fomentando la evaluación y acreditación, entre otros; iii) aumentar la relevancia de la educación superior concentrando los recursos en asuntos prioritarios clave para el desarrollo del país, y iv) fortalecer la capacidad de gestión y la rendición de cuentas de las universidades públicas. El segundo componente contempla el fortalecimiento de la capacidad institucional para mejorar la calidad e incluye tres subcomponentes: a) fortalecimiento del sistema nacional para la acreditación de la educación superior; b) desarrollo de un observatorio del mercado laboral y el sistema de información pública sobre la educación superior, y c) apoyo a la coordinación, supervisión y evaluación del proyecto.

30-mayo-2011:   la nueva directora gerente del Banco Mundial, Sri Mulyani Indrawati, confirmó el otorgamiento del crédito por $200 millones para las universidades y la asesoría de la entidad en áreas que influyen sobre la competitividad del país.

27-setiembre-2012: jefe del Equipo Marcelo Becerra.  Organismo Ejecutor Ministerio de Educación.

6-noviembre 2012: firma del proyecto y del Convenio del Préstamo, 22 páginas.  Testigo Laura Chinchilla.

3-febrero-2013: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 6 páginas.

17-junio-2013: El Rector de la RCR firma y circula R-4-2013, nombramiento de Arquitecto Kevin Cotter Murillo como Coordinador de la Unidad Ejecutora para el proyecto en mención.

3-setiembre-2013: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 6 páginas.

1-noviembre-2013: Plan Quinquenal para los pueblos indígenas en la Educación Superior Pública, PPIQ, 41 páginas.

30-marzo-2014: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 6 páginas.

3-noviembre-2014: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 7 páginas.

26-enero-2015: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 11 páginas, se ha desembolsado un 6 por ciento.

3-agosto-2015: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 11 páginas, se ha desembolsado un 7 por ciento.

15-marzo-2016: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 13 páginas, se ha desembolsado un 14 por ciento.

14-noviembre-2016: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 12 páginas, se ha desembolsado un 30 por ciento.

5-junio-2017: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 13 páginas, se ha desembolsado un 48 por ciento.

14-agosto-2017: informe combinado de auditoria, 41 páginas.  Firmado por el CPA Rafael Carballo Vargas CPA 1412 el 15 de julio de ese año.

8-diciembre-2017: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 10 páginas. Es una constante que las evaluaciones sean: bajas y moderadas, se ha desembolsado un 71 por ciento.

31-diciembre-2017: fecha original de cierre del proyecto.

26-junio-2018: informe sobre el estado de ejecución y los resultados, 14 páginas.  Es una constante que las evaluaciones sean: bajas y moderadas, se ha desembolsado un 84 por ciento.

31-diciembre-2018: nueva fecha de cierre del proyecto P123146. 

Más niños asisten a escuelas en todo el mundo que nunca, pero no pueden leer, escribir o hacer matemáticas básicas, incluso después de varios años en el aula. Esta crisis de aprendizaje está ensanchando las brechas sociales y fallando en cumplir la promesa de educación para el crecimiento económico. 

Únase a nosotros en Feliz y Saludable como líderes y expertos en la saga de educación de agosto, para discutir acciones concretas que los países pueden emprender para movilizar a todos los que tengan interés en aprender y crear escuelas para todos los niños. Les compartimos en el episodio de hoy: ¿Aprobar o reprobar: los países están haciendo su tarea de educación?

Los panelistas de este Foro del 2017 de la foto, incluyen a Kristalina Georgieva, CEO, Banco Mundial; Sri Mulyani Indrawati, Ministro de Finanzas, Indonesia; Claver Gatete, Ministro de Finanzas y Planificación Económica, Ruanda; Wendy Kopp, CEO y cofundadora de Teach for All; Winnie Byanyima, directora ejecutiva de Oxfam International; y Farah Mohamed, Director Ejecutivo, Fondo Malala.  Ojalá sea un ejemplo para los Foros de la UCR, y puedan tener invitados internacionales.

¿Opinás que antes del 31 de diciembre de 2018 si terminarán los edificios en la universidades de CONARE con el préstamo BM otorgado a Doña Laura Chinchilla hace dos administraciones?